暨南大学硕士研究生入学统一考试英语考试概要
《基础英语》考试概要
考试考哪几科名字：基础英语考试考哪几科代码：[241]
I.考试性质
本考试是为暨南大学招收硕士研究生而设置的具备选拔性质的统一入学考试考哪几科，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的规范是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具备肯定的英语水平，并有益于本校各院系所在专业上择优选拔。
II.考查目的
考生应学会下列语言常识和技能：
（一）语言常识
1. 语法常识
考生应能熟练地运用基本的语法常识。
本大纲没专门列出对语法常识的具体需要，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法常识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法常识。
2. 词语
考生应能学会5500左右的词语与有关短语和使用方法。
除学会词语的基本含义外，考生还应学会词语之间的词义关系，好似义词、同义词、反义词等；学会词语之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；学会词语生成的入门知识，如词源、词根、词缀等。
除此之外，硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行学会与本人工作或专业有关的词语，与涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词语。
（二）语言技能
1. 阅读
考生应能了解选自各类书本和报刊的不相同种类型的文字材料（生词量低于所读材料总词语量的3%），还应能了解与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和商品介绍等。对所选材料，考生应能：
1）理解主旨要义；
2）理解文中的具体信息；
3）理解文中的定义性含义；
4）进行有关的判断、推理和引申；
5）依据上下文推断生词的词义；
6）理解文章的总体结构与上下文之间的关系；
7）理解作者的意图、看法或态度；
8）区别论点和依据。
2. 写作
考生应能写不相同种类型的应用文，包含私人和公务信函、备忘录、报告等，与一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
1）做到语法、拼写、标点正确，用词适合；
2）遵循文章的特定文体格式；
3）合理组织文章结构，使其内容统1、连贯；
4）依据写作目的和特定作者，适合使用语域。
Ⅲ. 考试形式、考试内容与试题结构
（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试题包含考试试题册和1张答卷纸。考生应将所有答案誊写到答卷纸上。
（二）考试内容
考试试题分三部分，共52题，包含英语常识运用、阅读理解和写作。
第一部分英语常识运用
该部分不只考查考生对不同语境中规范的语言要点（包含词语、表达方法和结构）的学会程度，而且还考查考生对语段特点（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，需要考生从每题给出的4个选项中选出最好答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分阅读理解
该部分由A、B二节组成，考查考生理解书面英语的能力。共25小题，A节每小题2分，B节每小题4分，共60分。
A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、定义性含义，进行有关的判断、推理和引申，依据上下文推断生词的词义等能力。需要考生依据所提供的4篇（总长度约为1 600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最好答案。
B节（5小题）：主要考查考生准确理解定义或结构较复杂的英语文字材料的能力。需要考生阅读一篇约400词的文章，并将它中5个划线部分（约150词）译成汉语，需要译文准确、完整、通顺。
第三部分写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：考生依据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包含私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节：考生依据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
（三）试题结构
部分节为考生提供的信息指导语语言测试要素题型题目数目计分I
英语常识运用
（10分）1篇文章（240-280词）英语英语词语、语法和结构完形填空多项选择题
（四选一）1010II阅读理解（60分）A4篇文章
（共约1 600词）英语理解主旨要义、具体信息、定义性含义，进行有关的判断、推理和引申，依据上下文推断生词的词义等多项选择题
（四选一）2040B1篇文章（约400词）5处划线部分（约150词）英语理解定义或结构较复杂的英语文字材料英文翻译中文520III
写作（30分）A规定情景英语书面表达
总结、概括、表述应用文（约100词）110B主题句、写作提纲、规定情景、图、表等英语书面表达短文写作
（160~200词）120总计50＋2100
